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专心交换,用爱遇见——记厦门市湖明小学新老

发布时间: 2021-01-29

李老师给年轻教师寄语:为苦楚的孩子说句抚慰话;为孤单的孩子说句暖和话;为自大的学生说句骄傲话;为恐惧的学生说句壮胆话;为怅惘的孩子说句劝导话;为懊丧的学生说句勉励话;为受困的学生说句解围话;为偏激的学生说句沉着话;为怠惰的学生说句鞭策话;为受冷清的学生说句公平话。



到会老师踊跃泛论自己在家访进程中碰到的小问题,以及在家访中的播种。谢副校长激励年青老师要把学习到的家访技巧运用到实际中,以真挚的态度走进学生的家中,直地积聚经验增进本身的成长。

首先,德育主任王老师向班主任们具体解读了新学期家访工作计划,论述了本次家访的目标、时光、内容、请求等方面,提示老师们为家访工作要做好充足筹备,提前预约,家访后及时记载,天生班级情形剖析,进行及时总结提出了有效的倡议,并强调家访时要做到穿着慷慨得体,与家长沟通时有礼有节,同等交换,亲热热忱。

 家访是开启教师与学生关系的启蒙钥匙,是家庭与学校的主要纽带,也是学校与家庭沟通道不可缺乏的桥梁。为了辅助新教师更好地发展新生及新接班级家访工作,10月22日下战书,我校召开新先生家访培训运动。

最后,谢副校长再三强调,家访实在并不简略。一个好的老师应当应用好家访这门艺术,让每个学生都得到爱,都得到关怀,都得到健康成长,盼望各位老师以良好的精力面孔走进每个家庭,关爱每一个学生,贴近每一颗心灵。

接着,校优良班主任李玲老师先容了家访的小技能。她联合艰深易懂的例子,分享了本人多年的家访教训。李老师以为家访时老师要立场谦恭,不要咄咄逼人;要坦然大方,不要脆弱求人;要有自知之明,不要夸耀自己;要胸有成竹,正版管家婆彩图大全,不要随便施展;要分为二,不要以偏概全;要言出必果,不要轻诺寡信。通过与家长的沟通懂得孩子的身材情况、学习情况、家庭状态,断定其教育态度、教导程度、性情特色;通过察看孩子对父母指令的反映,判定这个家庭的亲子关联,并在家访后及时收拾、总结。


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